关于中医基础（脉诊内容）教材编写的讨论

引:“守正”方能“出新”。彻夜难眠必须记录！讨论:不管是百度还是DeepSeek乃至其他搜索引擎结果肯定都会支持这个教材的解释，但是不得不指出来的是所有的答案都基于大数据算力分析的结果而得出来，个人认为“举、按、寻”正确的运指力度依次应该是“轻、中、重”而并非像教材描述是“轻、重、中”。?结果:对于“按”的对象我们是能感知能看见，而“寻”的对象是未知是我们要努力去寻找答案，所以在这里寻的运指力度是不是应该更重？结合疑难杂症或危重病人的脉象特征我们是不是更应该“寻”？所以古籍的描述既然是“举、按、寻”为什么我们要打破常规的将“轻、中、重”这一传统顺序和演变规律理解成“轻、重、中”？传承过程中到底是对古人智慧的误解还是所谓的“创新”？ps:有质疑绝对没有哗众取宠，只是个人不同见解，改革本来就允许试错，不然我们怎么会不断的将教材从第一版修订到“N”版？在使用教材的过程中也曾发现过人卫出版社其他教材出现过内容重复的瑕疵，自己也经历过教材的编写工作，不是说教材不好，而是越来越清晰的意识到教材科学严谨的重要性，所以我只能将个人意见分享给我的学生听！希望他们能在传承的道路上守正不守旧，创新不从众，要有思辨性和独立思考能力。